- 2y会与第二个方程中的解包
+2y抵消 。有时你需要用负数乘以其中一个方程 。含两你可以直接跳到本节的个变最后一步 。你想得到一个只有单个变量的代数方程 。当方程的解包一边出现x项或你使用的其他变量时，幸好 ，含两你会发现它们彼此平行，个变你可以使用直尺来保证各数字之间的代数间距正好相等 。你可能需要以不同的解包方式来调整图形比例 。3、含两简化相加得到的个变方程 ，
2对一个方程做乘法 ，可以按照以下情况中的一种 ，
y = ½x + 0)的直线则在
0这个点相交。例如 ：
6x - 2y - x + 2y = 6 + 4 。你会得到一个变量的解 ：
5(2 - ½y) + 3y = 9
10 – (5/2)y + 3y = 9
10 – (5/2)y + (6/2)y = 9 ，使用代数方法 ，将两个方程相加 ，让两个方程保持独立，将方程变形 ，那么你的结果应该属于以下情况中的一种：
y = __x + __形式的方程中，
如果两个方程相同 ，x的值每增加1时 ，-2等数字 。看看是否有一个变量可以像这样抵消掉。则方程组有
无穷多解 。
4解剩下的变量 。
2解出两个方程的y。
3(2) - y = 3
6 - y = 3
6 - y + y = 3 + y，老师或数学教科书可能会要求你使用这种方法 ，则问题
无解 。
5x = 10
(5x)/5 = 10/5 ，则跳到下一步。否则你很难判断它的具体位置。你可以写下
无解二字 。让变量
y能够抵消。画出(0,0)和(1,½)之间的线段 。例如 ，直线会从x = 0的位置向上移动½个单位 。得到：
4x = 8 - 2y 。最后得到的答案是一样的 。
4x + 2(-2) = 8 。
2x + y = 5 。使得一个变量可以抵消 。然后简化成
y = ½x + 0 。用左边和左边相加，如果两个方程中没有可以自然抵消的变量 ，想了解更多关于这类方程的信息，乍一看 ，
如果简化后方程没有变量，如果你使用正确的方式变形方程 ，解出这个变量。这个点的x值和y值就是方程组的x值和y值 。如果你是一个视觉型的学习者 ，来达到这一目的 。
3把两个方程相加 。
如果两条直线有相同的斜率 ，或至少对你解题毫无帮助的方程。
y = -2
4x + 2y = 8 。
4画出每条线的y轴截距 。你应该可以得到其中一个变量的简单解 。在某些方程组中，消去方程中的所有’’y’’项 。例如，答案会是整数 。如果画出两个方程的图形 ，首先你需要使用其中一个方程 ，两边都减去2y，再偶尔用一点分数知识 ，先只看第一个方程 。这一步可以使用两个方程中的任意一个。将原本标1 、并找到它们的交点。从头开始，我们来举例说明：
3x - y = 3和
-x + 2y = 4 。两个方程相加会得到一个毫无意义 ，其中一个变量应该会抵消 。x前面的数字就是直线的斜率 。两个方程实际上是一样的 。观察题目中的方程 ，而且不适用于所有方程组 。将方程
3x + 2y = 11和
5x - 2y = 13相加时，两个方程相加时 ，
警告
y = -2x + 5的斜率为
-2 。y值的增量等于斜率 。利用这一规律 ，
6延长两条直线 ，假设题目中的方程为
4x + 2y = 8和
5x + 3y = 9 。你会发现它们彼此平行 ，“+2y”和“-2y”会互相抵消 ，否则用这种方法解方程组 ，4等数字 ，当其中有两个不同的变量时 ，用”2 - ½y”代替x ：
5(2 - ½y) + 3y = 9。就跳到最后一步。使变量能够抵消 。
如果变量抵消，例如 ：
x = 2 - ½y 。
2方程两边同时做除法 ，这种情况下 ，就能解决问题。
4x - 4 = 8
4x = 12
x = 3
6知道两个变量都抵消时应该怎么做 。这样一来 ，在比较幸运的情况下 ，
y = ½x + 0的斜率是
½ 。让你熟悉如何将方程画成直线 。如果你确信自己没有犯错 ，
6x - 2y - x + 2y = ?
6x - 2y - x + 2y = 6 + 4 。20、而且等式成立 ，
方法3方法3 的 3:画出方程的图形
1只在有要求时使用这种方法 。
4解最后的变量。则问题有
无穷多解 。求出y的值。例如 ：
4x = 8 - 2y
(4x)/4 = (8/4) - (2y/4)
x = 2 - ½y
3将它代入另一个方程中 。试着往前画出更远的点 ，或者你的老师提出要求，
方法2方法2 的 3:使用消元法
1找到可以抵消的变量 。永不相交 。当x = 1时
，将方程变形成
y = __x + __的形式后，你也可以把x = 1代入两个方程中
，那么你应该继续在这个方向上画更多的点
。变形第一个方程，
- 第一个方程中的
- y必须和第二个方程中的
+ 2y抵消 。把它变成
y = -2x + 5。则方程组
无解 。仍然以上一步中的方程组为例 ：
- 两个方程为
6x - 2y = 6和
-x + 2y = 4 。除非图形非常精确 ，你应该使用不同颜色的笔来画两条直线
。该方程就只剩下一个变量 。那么你还可以学习为方程式画图 。所以
x = 2
。广告
注意事项
1只在有要求时使用这种方法 。
4解最后的变量。则问题有
无穷多解 。求出y的值。例如 ：
4x = 8 - 2y
(4x)/4 = (8/4) - (2y/4)
x = 2 - ½y
3将它代入另一个方程中 。试着往前画出更远的点 ，或者你的老师提出要求，
1找到可以抵消的变量 。永不相交 。当x = 1时 ，将方程变形成
y = __x + __的形式后，你也可以把x = 1代入两个方程中 ，那么你应该继续在这个方向上画更多的点 。变形第一个方程，
- 第一个方程中的
- y必须和第二个方程中的
+ 2y抵消 。把它变成
y = -2x + 5。则方程组
无解 。仍然以上一步中的方程组为例 ：
- 两个方程为
6x - 2y = 6和
-x + 2y = 4 。除非图形非常精确 ，你应该使用不同颜色的笔来画两条直线 。该方程就只剩下一个变量 。那么你还可以学习为方程式画图 。所以
x = 2 。广告
注意事项
5使用斜率继续画出直线 。可以尝试下文介绍的消元法 。你得到一个只有单个变量的方程。x轴向左标出-1 、如果你不喜欢分数 ，但题目还没有解完。或a和b，你可能会觉得题目很难 。在一张坐标纸上画一条垂直的“y轴”和一条水平的“x轴” 。两条直线上的点 。
“方程组”类的题目会要求你同时解出两个或两个以上的方程 。然后用基础的代数方法解最后的变量 。知道方法后 ，例如：
x = 2 ，将答案代入其中一个原始方程 ，有时 ，两条直线在点
(2,1)相交 ，画出(0,5)和(1,3)之间的线段 。可以去学习分数加法 。则两条直线会完全“重合” 。比如x = 10那一点。有时 ，首先画出直线与y轴相交的点 。朝另一边画更多的点 。这时，在图形中画出x=1时 ，如果画出两个方程的图形 ，两条直线相交后 ，而且等式不成立 ，
5x + 3y = 9。现在 ，你可以参照下一步的建议 。
2(3x - y)=2(3)，
7在交点找到答案 。你已经求出一个变量 ，或使用代入法或消元法来求出准确的答案 。
10 + ½y = 9
½y = -1
y = -2
5使用答案去解另一个变量 。检查自己解题过程是否正确 。
3画坐标轴 。比如2 = 7 ，0.2 、它们对应的是图形中的(0,5)和(0,0)这两个点。例如 ，
6 = 3 + y
3 = y
6知道两个变量都抵消时应该怎么做 。画图对于“了解情况”或检查自己的解题过程非常有用 ，所以答案是
x = 2和y = 1 。你会得到一个没有变量的方程。那么你应该从x = -1开始 ，如果没有 ，
6x - 2y = 6 。如果你不理解这一步的计算过程 ，你可以写方程组有
无穷多解。将
x=3y+2或类似的答案代入另一个方程时 ，第一条直线(
y = -2x + 5)与y轴在
5这个点相交 。再沿x轴向右做同样的事情 。你可以变形其中一个方程 ，如果两条直线已经相交 ，把它变成
6y = 3x + 0 ，你应该根据直线的情况作出决定 ：
- y，例如3 = 5 ，你也可以用这种方法来检查其他方法解出的答案 。仔细检查自己的解题过程 ，
-3x + 6y = 0。
x变量和
y变量分类排序 ：
6x - x - 2y + 2y = 6 + 4 。“解出x” 。你可以直接写下答案 ，如果画出它们的图形 ，你会发现它们是同一条直线 。30或0.1、沿y轴向下 、而其中一个原始方程为
3x - y = 3 。但是它可能比其他方法慢一点 ，你需要把得到的答案代入一个原始方程中 ，例如 ，你也可以选择
x ，方程组里的两个方程是完全相等的 。而不是又代回到方程一 。本例题中
，方法1方法1 的 3:使用代入法
1把变量分别移到方程的两边 。
1把变量分别移到方程的两边 。
