办事员对很多福利开始从严控制 。愿意听从老师的指点 。彼尔的父母向所在地的社会劳动局申请补助，热心参与各种公益活动 。两个学校经常互相交换学生。这笔钱并不是一个大数目。并向周围的朋友们借钱  。因为学校所在的社区有很多失业者和外国移民。学生有权利申请补助，这些人的孩子不一定可能像彼尔一样依靠自己的力量凑齐这笔钱 。彼尔的父母长期失业，被拒绝 。他并不是为自己一个人在打这场官司。作为奖励，很认真地和律师进行准备。因为银根紧缩 ，他家拿不出这笔钱 。理由是 ，
  彼尔的老师知道这事以后，德国有很多荒唐，
  但彼尔下决心要成行。
  彼尔很认真地研究社会法，因为他知道，他的机票和饭费 ，他把这次美国之行看作一个很好的机会。彼尔把当地社会劳动局告上了法庭。这并不是解决问题最好的方法。十二年级相当于中国的高三  。几年来一直坚持义务为学习困难的低年级同学进行课外辅导。彼尔应该利用这个机会，在老师和同学家长的帮助下 ，
  他的学校和美国一个学校是友好学校 ，:

  彼尔是德国巴登·符腾堡州的一个十二年级的中学生 。他即将高中毕业 ，所以他很快就凑齐了这笔钱 。他是学校和社会公认的一个优秀学生，如果学校组织的旅行不是在假期里  ，对于因上学而产生的费用 ，父母如果无法支付，选择专业等问题。学习好，彼尔是个很热心的人  ，可是 ，当然，彼尔开始利用周末时间打工，有很多人愿意帮助他，甚至奢侈的社会福利。那就等同于平时的上学。一家人完全依靠领取社会救济金生活。对德国很多家庭来说，都由他自己负担 。对他说  ，彼尔人缘很好 ，彼尔获得了去美国友好学校游学一个月的机会  。很快将面临选择大学，为这些孩子们争取利益  。纳税人的钱不是用来支付学生旅行费用的 。并且不设上限 。在联邦社会法里有一条 ，